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| 611218--试卷，教案，课件，练习 |
| 日期 | 主题 | 大小 | 格式 |
| 18-11-20 | 课后作文《我的母亲》 | 3K | |
| 18-10-14 | 郁达夫《故都的秋》课后作文：故乡的秋 | 1335K | zip |
| 18-08-24 | 承传智能理必明，熟读诗书气自美——暑假读《教师读书的30种体验》后有感 | 5K | |
| 18-05-10 | 随风潜入夜润物细无声——中职学校班主任谈话艺术初探 | 6K | |
| 17-09-29 | 《卖白菜》读后感：社斗三哭 | 3K | |
| 17-09-22 | 作文：熟读诗书气自美 | 1K | |
| 17-09-07 | 谱写新篇章，协奏交响曲――读《教师第一课》后 | 27K | rar |
| 17-05-19 | 从学到思从知到智──中职语文课堂教学的智能创新模式 | 14K | zip |
| 16-09-22 | 从“我”字中认识什么？──认识汉字中的真善美爱之一 | 1K | |
| 16-01-26 | 老骥伏枥志在千里---- 2015年度个人工作总结 | 3K | |
| 15-06-03 | 《祝福》的宏观解读：声声祝福字字血泪 | 8K | zip |
| 14-01-14 | 生命真谛，超越自己—评长篇小说《绍兴往事》中的正能量 | 10K | rar |
| 13-05-31 | 三味即三昧——三 味书屋新解 | 10K | rar |
| 12-07-18 | 从娃哈哈到爽歪歪——试论广告语教学中抽象思维能力的培养 | 19K | rar |
| 11-10-02 | 一座沟通真善美的桥——《再别康桥》教法初探 | 19K | rar |
| 11-06-03 | 畅饮《鸿门宴》品味真善美—--历史不是一个任人打扮的小姑娘 | 9K | rar |
| 10-10-28 | 《从三到万》的启示——谈抽象思维能力的培养 | 11K | rar |
| 10-08-22 | 《林黛玉进贾府》教法试探——把学生引入《红楼梦》艺术宝库的大门 | 6K |
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